????????2012年10月19日下午，由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院主辦，中國(guó)法學(xué)會(huì)世界貿(mào)易組織法研究會(huì)支持的“WTO法案例教學(xué)與研究：現(xiàn)狀與前景”研討會(huì)在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)行政樓222室成功召開。

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（圖片說明：研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)）

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????????本次研討會(huì)由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)石靜霞教授主持，共邀請(qǐng)了來自全國(guó)各高等院校、科研機(jī)構(gòu)的50多位專家教授以及20名對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法學(xué)院研究生參加，各位專家學(xué)者緊密圍繞“WTO法案例教學(xué)與研究：現(xiàn)狀與前景”這一主題，就如何開展WTO法案例教學(xué)、WTO法案例的本科與研究生教學(xué)的課程設(shè)置與教學(xué)方法、討論式教學(xué)和英文教學(xué)的利弊、案例討論式教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)WTO法后備人才的意義、WTO法案例研究與教學(xué)的互動(dòng)以及WTO法案例研究會(huì)定期交流合作機(jī)制等問題進(jìn)行了深入探討。
研討會(huì)分為兩個(gè)階段。第一階段由商務(wù)部條法司副司長(zhǎng)楊國(guó)華博士主持WTO法案例討論觀摩課。18名對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院的研究生圍繞中美雙反措施案（WT/DS379），特別是在WTO框架下中美貿(mào)易中出現(xiàn)的雙反措施、雙重救濟(jì)以及上訴機(jī)構(gòu)意見等相關(guān)問題進(jìn)行了熱烈的討論。這些研究生課前準(zhǔn)備充分，課堂發(fā)言積極，充分體現(xiàn)了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)研究生的風(fēng)采，并給與會(huì)的專家學(xué)者留下了深刻印象。
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（圖片說明：商務(wù)部條法司副司長(zhǎng)楊國(guó)華博士主持WTO法案例討論課）

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（圖片說明：參加WTO法案例討論課的經(jīng)貿(mào)大學(xué)法學(xué)院同學(xué)與楊司長(zhǎng)合影）

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????????會(huì)議第二階段是對(duì)WTO法案例教學(xué)和研究會(huì)研討會(huì)，由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)石靜霞教授主持，二十余位參會(huì)代表們進(jìn)行了積極精彩的發(fā)言。
????????來自復(fù)旦大學(xué)的張乃根教授和龔柏華教授結(jié)合復(fù)旦大學(xué)WTO法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分別對(duì)案例教學(xué)的模式和案例教學(xué)的成功要素做出了深度剖析。南開大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)左海聰教授指出案例教學(xué)是種新的教學(xué)思路，關(guān)鍵是應(yīng)抓住問題的可辯性，以案說法，以案釋法。武漢大學(xué)WTO學(xué)院院長(zhǎng)余敏友教授、中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院韓立余教授、武漢大學(xué)法學(xué)院黃志雄教授、中國(guó)政法大學(xué)史曉麗教授、西南政法大學(xué)王衡教授、廈門大學(xué)法學(xué)院陳喜峰副教授、北京師范大學(xué)法學(xué)院廖詩(shī)評(píng)副教授、南開大學(xué)法學(xué)院胡建國(guó)講師、南京大學(xué)肖冰教授、清華大學(xué)呂曉杰副教授、我校法學(xué)院Matthew Kennedy教授、澳門大學(xué)法學(xué)院Rostam J. Neuwirth副教授、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院馮軍教授、南京大學(xué)肖冰教授、中國(guó)社科院法學(xué)所劉敬東教授、中國(guó)青年政治學(xué)院張新娟教授、我校法學(xué)院盛建明教授、同濟(jì)大學(xué)法學(xué)院師華教授、中國(guó)計(jì)量學(xué)院欒信杰教授、中國(guó)政法大學(xué)范曉波副教授、華東理工大學(xué)彭德雷講師、華東政法大學(xué)陳儒丹研究員等與會(huì)專家紛紛對(duì)案例教學(xué)法進(jìn)行了肯定并分享了各自的教學(xué)心得和體會(huì)。
????????世界貿(mào)易組織法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)政法大學(xué)王傳麗教授介紹了進(jìn)行WTO案例教學(xué)的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：WTO法的綜合性和專業(yè)性；案例教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的差異性和不一致性；進(jìn)行案例教學(xué)的長(zhǎng)期性。中國(guó)法學(xué)會(huì)世界貿(mào)易組織法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華東政法大學(xué)朱欖葉教授認(rèn)為案例教學(xué)法有助于培養(yǎng)學(xué)生帶著質(zhì)疑的眼光去思考問題，同時(shí)指出案例教學(xué)應(yīng)該分本碩博不同層次區(qū)別對(duì)待。

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????????最后，石靜霞教授感謝各位專家學(xué)者的積極參與和熱烈討論，并總結(jié)歸納了國(guó)內(nèi)WTO法教學(xué)和科研方面的發(fā)展?fàn)顩r和成果信息，認(rèn)為WTO法案例教學(xué)在向?qū)W生傳授WTO法律和適用過程中起著關(guān)鍵的作用，不可忽視。各大高校需要通過充分的校際、院際、所際交流與合作，共同推進(jìn)WTO法案例教學(xué)的發(fā)展。參會(huì)代表對(duì)WTO法案例教學(xué)的重要性取得了廣泛共識(shí)，大家將在未來進(jìn)一步增加交流、開展合作，共同推動(dòng)WTO法案例教學(xué)在各高校的探索和實(shí)踐。
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（圖片說明：石靜霞教授主持研討會(huì)并做總結(jié)發(fā)言）

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????????本次研討會(huì)召開的重要背景是，隨著中國(guó)作為當(dāng)事方的WTO爭(zhēng)端解決案例的逐漸增多，WTO法案例教學(xué)和研究日益引起學(xué)界的普遍關(guān)注和重視。在商務(wù)部條法司領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)下，國(guó)內(nèi)部分高校已在WTO案例教學(xué)方面進(jìn)行了卓有成效的探索和實(shí)踐，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和成果。2012年7月10日，楊國(guó)華司長(zhǎng)發(fā)出了建立AC WTO（Academic Circle of the WTO）的建議，隨即得到了國(guó)內(nèi)高校從事WTO法教學(xué)和研究會(huì)專家學(xué)者的廣泛響應(yīng)。三個(gè)月來，相關(guān)學(xué)者利用群發(fā)郵件網(wǎng)上筆談的方式，對(duì)WTO案例教學(xué)的方法、經(jīng)驗(yàn)、問題和解決思路等展開了熱烈的討論。借助2012年中國(guó)法學(xué)會(huì)世界貿(mào)易組織法研究會(huì)年會(huì)（由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院承辦）召開的契機(jī)，法學(xué)院主辦本次研討會(huì)作為2012年年會(huì)的前奏和邊會(huì)。研討會(huì)達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，即總結(jié)現(xiàn)有WTO法案例教學(xué)和研究會(huì)經(jīng)驗(yàn)和不足，并促進(jìn)WTO法案例教學(xué)和研究會(huì)校際交流與合作。
????????為方便與會(huì)代表的交流討論，法學(xué)院陳衛(wèi)東副教授特別編輯整理了AC WTO的郵件內(nèi)容，并與現(xiàn)有成果匯編成冊(cè)，共計(jì)10萬余字。該資料第一部分收錄了2012年7月10日-7月12日發(fā)起成立AC WTO的郵件。第二部分收錄了2012年7月-10月期間三十多位專家就WTO法案例教學(xué)所發(fā)表的意見，以及楊國(guó)華司長(zhǎng)和其他專家的評(píng)論。其中，關(guān)于WTO法案例課采用講授式還是討論式教學(xué)、采用中文還是英文教學(xué)、是大眾教育還是精英教育的討論和爭(zhēng)論，特別引起了專家們的關(guān)注和思考。第三部分收錄了西南政法大學(xué)國(guó)際法學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)法教研室編寫的《世界貿(mào)易組織法》教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以及楊國(guó)華、張曉君等專家就案例教學(xué)法撰寫的文章。