? ? ? ? 2017年4月26日，北京市法學(xué)會(huì)教育法學(xué)研究會(huì)和首都師范大學(xué)法律系在首都師范大學(xué)北一區(qū)文科樓801共同主辦燕京法學(xué)學(xué)術(shù)沙龍，此次沙龍的主題為“高等學(xué)校對(duì)教師的管理權(quán)限”，主講人為首都師范大學(xué)法律系杜強(qiáng)強(qiáng)副教授，與談人為首都師范大學(xué)法律系李昕教授，中國(guó)青年政治學(xué)院法學(xué)院柳建龍副教授，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院張鵬助理教授，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院陳國(guó)飛博士，中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院楊敬之博士，首都師范大學(xué)教育學(xué)院何穎助理教授，以及首都師范大學(xué)法律系劉蘭蘭助理教授、安麗娜助理教授、崔俊杰助理教授。

? ? ? ??沙龍聚焦：公立高等學(xué)校能否因?yàn)榻處熌撤N行為的不當(dāng)而將其解雇？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答，取決于對(duì)以下兩方面法益的衡量：一是教師的行為之受憲法保護(hù)的程度；二是高等學(xué)校對(duì)教師的自主管理權(quán)。教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到憲法的保護(hù)，但在強(qiáng)調(diào)這種憲法保護(hù)的同時(shí)，不能否認(rèn)高等學(xué)校享有辦學(xué)自由，高校有權(quán)對(duì)教師的行為予以合理的控制。只有在對(duì)這兩種法益進(jìn)行必要的衡量之后，才能確定憲法之保護(hù)教師相關(guān)權(quán)利的程度。

? ? ? ??（北京市法學(xué)會(huì)教育法學(xué)研究會(huì)供稿）